Recientemente se ha realizado un trabajo sobre tecnoestrés que pretende estudiar el papel del apoyo social como mediador en la relación entre el tecnoestrés (o estrés académico) y la salud en 389 estudiantes universitarios. Se encontró que existe una clara necesidad de desarrollar nuevas estrategias de gestión social que ayuden a los estudiantes a desarrollar redes sociales estables y duraderas, que puedan reducir el estrés durante el periodo estudiantil y proporcionar herramientas personales para la vida laboral posterior. Para más información puedes ver el artículo original aquí
